Αναζήτηση - Ετικέτες
Αναζήτηση - Περιεχόμενο
Αναζήτηση - Ετικέτες
Αναζήτηση - Περιεχόμενο
Ποδόσφαιρο Εξοπλισμός
Κατάστημα Puma.com

Τακτική Περίοδος

Η ίδρυση του μοντέλου ανάπτυξης PSC επικεντρώνεται στην ανάπτυξη τεχνικών, τακτικών και αποφάσεων του παιχνιδιού ταυτόχρονα. Χρησιμοποιεί ένα κίνημα μακριά από την απομονωμένη τεχνική κατάρτιση ποδοσφαίρου για την καθοδήγηση των γνωστικών και σωματικών δεξιοτήτων σε συνδυασμό είναι παιχνίδι όπως οι καταστάσεις κατάρτισης.

Υβριδικά τεχνικές κατάρτισης «τακτικής περιοδικότητας». Ανάπτυξη ασκήσεων ποδοσφαίρου που μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε μια ποικιλία προτεινόμενων προπονητικών μοντέλων. Εκ των οποίων η έκδοση 1.0 είναι ένα θεμελιώδες μοντέλο ειδικά σχεδιασμένο για παίκτες σε προγενέστερα στάδια ανάπτυξης. Το μοντέλο αυτό είναι πολύ ευρύτερο και ενδεχομένως θα μπορούσε να καλύπτεται για αρκετές εποχές.
Τα μοντέλα βασίζονται στις προτεινόμενες οδηγίες είναι ελεύθερες να τροποποιηθούν και να συνδυαστούν με μεμονωμένες ιδέες προπονητών.

Garganta et αϊ. (1996) αναφέρεται εξίσου, ότι το ποδόσφαιρο είναι ένα πολυδιάστατο φαινόμενο και ως εκ τούτου μη αναστρέψιμο σε οποιαδήποτε από τις διαστάσεις των επιδόσεων που συμβάλλουν στην έκφρασή του.



Λειτουργικοί τομείς

δοκιμή

θέση δοκιμής


Αποσπάσματα:
"Το ποδόσφαιρο απαιτεί την υιοθέτηση μιας φιλοσοφίας από εκείνους που έχουν μεγαλύτερη ευθύνη στην καθοδήγηση της ομάδας. Αυτή η φιλοσοφία του παιχνιδιού και ως εκ τούτου της κατάρτισης απαιτεί μια λογική αλυσίδα της εξέλιξης της διαδικασίας στην οποία θα πρέπει να υπάρχει η έννοια της ειδικότητας. Υπάρχει η ανάγκη ότι όλα συνδέονται, σχηματίζοντας μια πολύ συγκεκριμένη πραγματικότητα που στην ουσία της είναι ήδη πολύ περίπλοκη - το μοντέλο του παιχνιδιού "Guilherme Oliveira (1991)

"Μπορούμε να διαφοροποιήσουμε την παραδοσιακή αναλυτική κατάρτιση όπου οι διάφοροι παράγοντες εκπαιδεύονται μεμονωμένα, η ολοκληρωμένη εκπαίδευση, η οποία χρησιμοποιεί τη μπάλα, αλλά όπου οι βασικές ανησυχίες δεν διαφέρουν πολύ από την παραδοσιακή και υπάρχει ο τρόπος μου κατάρτισης, ο οποίος ονομάζεται τακτικός Δεν έχει καμία σχέση με τα προηγούμενα δύο, αν και πολλοί άνθρωποι το σκέφτονται. "Ο Mourinho (στο Gaiteiro, 2006)

Αυτό που συμβαίνει είναι ότι ο απώτερος στόχος είναι να παίξει και αν αυτό επιτύχει, η εκπαίδευση μπορεί να έχει μόνο ένα νόημα: το κάνει με το παιχνίδι. Αν ο στόχος είναι να βελτιωθεί η ποιότητα του παιχνιδιού και της οργάνωσης, αυτές οι παράμετροι μπορούν να γίνουν μόνο με τη βοήθεια μιας συγκεκριμένης άσκησης, μπορείτε να διαχειριστείτε αυτούς τους στόχους. "Rui Faria (2003)